Это блог посвящен обсуждению проблем образования после стажировки в странах Скандинавии
Translate
пятница, 28 марта 2014 г.
Детское дошкольное учреждение (förskola) называют также детским садом (dagis). Там в течение дня находятся дети в возрасте от одного до пяти лет, пока они не поступят в подготовительный (нулевой) класс или первый класс начальной школы.
Многие детские сады работают с использованием особых педагогических программ. У них также имеются планы учебно- воспитательной работы, направленные на обучение детей определенным навыкам и умениям. Все детские учреждения работают в соответствии со шведским учебно-воспитательным планом, но они могут варьировать свои методы работы путем привлечения других педагогических учений, например, Монтессори, Реджио Эмилия или Вальдорф.
Группы и классы оборудованы по последнему слову техники. Очень добротная мебель. Все из натуральных материалов. А в России сколько леса и древесины? Чем мы хуже? Но у нас парты неудобные и некачественные. В Швеции вся школьная мебель стандартизирована. Больше всего мне понравились полы. Покрытие для пола очень дорогостоящее по технологии, но качественное и удобное. Многие ученики ходят в классе без обуви, а некоторые босиком. Мы были очень удивлены. Никаких лозунгов о здоровьесбережении, но наглядно видно, что прежде всего здесь думают о здоровьесберегающих технологиях.
Вопросы к обсуждению:
1. Что из скандинавского опыта может быть полезно для России?
Доброго времени суток, уважаемые коллеги! Очень рада видеть вас всех на портале Открытый класс на семинаре ! Приглашаю всех своих коллег. Постараюсь ответить на ваши вопросы. Но самое главное, хочу узнать вашу точку зрения. У каждого педагога свое мнение, свое видение. Не хочу показаться вам "агитатором" зарубежного опыта, ведь нельзя сравнивать образование наших стран именно сейчас. Но все же , "все познается в сравнении".
В условиях глобализации национальные образовательные системы различных государств сближаются, усливается их взаимное влияние друг на друга. Система шведского и норвежского образования формировались в совершенно отличных от российских условиях. В их эволюции никогда не было разрывов и резких скачков.
В любом случае, несколько поколений скандинавских педагогов образовали и воспитали народ, который построил одну из самых благополучных и благоприятных для жизни человека стран. Что из скандинавского опыта может быть полезно для России, и что может быть использовано — этот вопрос остаётся открытым.
http://www.openclass.ru/node/446113
Сетевой семинар на портале Открытый класс в разделе Город мастеров
Межобразовательная среда: “Опыт Швеции и Норвегии”
Сетевой семинар на портале Открытый класс в разделе Город мастеров
Межобразовательная среда: “Опыт Швеции и Норвегии”
Подписаться на:
Сообщения (Atom)